21 ноября 2005 года налет на фабриках с использованием детского труда в Зари работу в Дели был смонтирован на Junned Хан, активист с помощью полиции, Дели Департамент Труда и НПО Pratham. В ходе этой спасательной операции около 480 детей были спасены, которые колебались между возрасте от 6 лет до 14 лет. Это крупнейшие спасательной операции открыл глаза правительством и гражданским обществом в деле беда детского труда и о том, как малые дети находятся в условиях подневольного в четырех стенах завода.

Детский труд является экономическая эксплуатация детей до определенного возраста, ограничение deceided в силу закона или обычая, сложившейся в стране. В Индии, любой ребенок в возрасте до четырнадцати считается детского труда. Это проблема связана с proverty и безработицы. Детский труд не является изолированным явлением, которое может быть решена без одновременного учета социально-экономической среды, которая в корне проблемы.   A recent report of the International Labour Organization on child labour used the term to cover all economic activities carried out by persons less than fifteen years of age, reagrdless of their occupational status but not household work in their parent’s home except where such a work can be assimilated to an economic activity. Она включает в себя детей, преждевременно ведущими взрослый живет, работая долгие часы за низкую заработную плату, при условии ущерба для их здоровья, и для их физического и психического develpoment, иногда, разлученных со своими семьями, часто depreived значимых образования и профессиональной подготовки oppurtunities, которые открываются для них лучшее будущее. [1] В недавнем докладе Международной организации труда по вопросам детского труда используется термин охватывает все виды экономической деятельности осуществляется лицами менее пятнадцати лет, reagrdless их профессиональным статусом, а не домашней работы в своих родителей дома, за исключением случаев, когда такой работы могут быть приравнены к экономической деятельности.

Детский труд, вероятно, самая большая социально-экономические проблемы, которые стоят сегодня Индия. Это сложный и спорный вопрос. Индия имеет самое большое количество работающих детей в мире. Кулака все доведено законодательства в отношении детского труда в 1933 году в виде принятия детей (по объявлению взносов труда) от февраля 1933 года. С тех пор было еще девять законодательных актов, касающихся детского труда. Детского труда (запрещение и регулирование) Закон 1986 года является самым последним законодательства. Он намерен запретить emplyemtns детей в возрасте до четырнадцати году в некоторых запрещенных   различными актами. Недавно в этот закон были внесены поправки в 2006 г., который расширил сферу действия закона, запрещающего труд детей в качестве домашней прислуги и в dhabas, рестораны, гостиницы, мотели, кафе, курорты, спа и othe досуга детей. Кроме того, статья 24 Конституции Индии гласит: "Ни один ребенок в возрасте до четырнадцати лет, должны быть использованы для работы в какой-либо фабрики или занимается разминированием в любой другой опасной работы." Она обеспечивает конституционную защиту от экономической expolitation детей. Кроме того, Статья 39 (е) говорится, что "государство должно, в частности, прямой его политика в отношении обеспечения, что здоровье и численность работников, мужчин и женщин, и возраст детей не злоупотребляли и чтобы граждане не были вынуждены по экономическим neccessity ввести профессий подходит для своего возраста ". Статья 39 (е) гласит:" Государство должно, в частности, прямой его политики по отношению к обеспечению, которые предоставляются детям oppurtunities и возможности для разработки htalthy в порядке и в условиях свободы и достоинства, и что детство и молодежи, были защищены от эксплуатации и моральной и материальной заброшенности. "Эти две статьи, свидетельствуют о том, что Индия всегда имела цель заботиться о своих детях и обеспечения безопасности работников.

Эффект от этих конституционных положений будут проанализированы в документе. Кроме того, в силу неэффективности статьи 24 Конституции Индии, и в результате воздействия на других прав ребенка, гарантированных Конституцией Индии будут изучены.

Анализ текущей позиции детского труда в Индии

По данным переписи 1991 года в Индии поставить цифру детского труда, как 11.28 млн. человек. Международная организация труда, в соответствии с данными, собранными в 1996 году поставить цифру как 23.17 млн., из которых 12,67 млн. implyed полный рабочий день. Дети в возрасте до 14 лет составляют около 3,6% от общей численности рабочей силы рабочей силы в Индии. Из них девять из десяти работу в их собственной семье сельских условиях. 85% работают в традиционном сельском хозяйстве. 9% работающих в сфере производства, обслуживания и ремонта. 0,8% работают на фабриках. Кроме этого Есть 74,4 млн. детей, которые не посещают школу и не учтены в переписи детского труда и, следовательно, подпадает под категорию "дети никуда". Следует отметить, что детский труд статистика удается из-за практических трудностей, связанных с осуществлением детской обследование конструкций. Существуют также всех тех реалий, которые никогда не новость. Мы знаем, что это лишь верхушка айсберга, но мы решили не выступать. Наше молчание и терпимости не только оправдывает такие нарушения прав человека, но и делает нас виновными в соучастии.

Детский работников работают во всех секторах экономики, например, в сельском хозяйстве, обрабатывающей промышленности и сферы услуг. Очень характерно для детского труда является ее концентрация в неквалифицированных и простых процедур, которые предоставляют мало возможностей для перевода в другие, более выгодные, более безопасным и более интересные занятия.

Причины и последствия детского труда

Ни одна причина может быть в изоляции распространенности детского труда. Это неотъемлемое цикл бедности, безработица, неполная занятость и низкая заработная плата, вызванных несправедливым распределением экономической политики и ресурсов. Существует полная потеря детства. Существует ухудшение физического и психического здоровья на критически важном этапе жизни, зачастую с постоянными последствия. Существует также постоянный ущерб социальному развитию ребенка. Отсутствие образования осуждает детей в наихудшие перспективы трудоустройства, что и взрослые, и толкает их в армию низкой заработной платы работающих. Casues, которые приводят к детской рабочей силы может быть бедность родителей illetracy и невежества, традиция принятия дети учатся навыкам семьи, отсутствие complusory начального образования, не availibility и неприсоединения доступности школ, социальных и культурных условий, неформального производства работодатели предпочтение детям для их дешевой рабочей силы и неспособность организовать против эксплуатации, семейного труда, уровень техники, апатия профсоюзов и неэффективной реализации правовых положений, касающихся детского труда.

Изучение ineffectivenss статьи 24 Конституции Индии:

Зная о проблеме детского труда в полной мере так, мудрых отцов-основателей Конституции включен ряд положений, в нашей национальной хартии с намерением обеспечить благополучие детей. Конституция бросили обязательства по институцию государства трансформировать статус-кво в новом порядке, в котором не будет равенства статуса и возможностей для всех детей, высокий и низкий.

Еще в 1979 Gurupadswamy Комитет был учрежден по итогам изучения проблемы детского труда в стране. Она пошла к вину нищеты и неграмотности как проблему за использование детского труда. Он также привел некоторые далеко идущие рекомендации по ограничению детского труда. На основе этого доклада детского труда Закон 1986 года был принят.

Детского труда (запрещение и регулирование Закон) принят в 1986 году, также упоминается как практическое проявление в статье 24 Конституции Индии неудача сама по себе. Это конкретно рассмотреть положение детей в условиях труда. Однако, этот закон различает опасные и неопасные виды работ, и определяются некоторые процессы и профессий, из которых детям запрещено работать. Она оставляет в широкий спектр деятельности, что дети заняты и эксплуатации и злоупотреблений. Недавняя поправка к закону, которые предназначены уменьшить крупномасштабные эксплуатации и надругательств над детьми в домашних хозяйствах и внутренних неопасные формы занятости не смог выполнить. Это ироничная, что ЮНИСЕФ детской моделью для этой кампании, все еще работает в той же teashop как он используется для.

Верховный суд также неоднократно подчеркивал необходимость сохранения прав ребенка и в своих решениях поддержал также такие права, но все это было безрезультатным. where the petitioner challenged the inactivity on the part of State to curb large-scale employment of children in the match factories in Sivakasi, the Supreme Court hailed the intention of the petitioner and directed the State to take all possible steps to stop this malpractice. В случае MCMehta против штата Тамил Наду [2], где заявитель оспаривает бездействие со стороны государства по пресечению крупномасштабных занятости детей в матче заводов в Sivakasi, Верховный суд приветствовал намерение заявителя и направлены государство принять все возможные меры для прекращения этого нарушения. Через десять лет после того, судебное решение было вынесено детей трудящихся-прежнему работают на фабриках. Для работодателей это означает дешевую рабочую силу, для детей это потеря жизни.

the Honorable Supreme Court laid down that any kind of child labor in hazardous industries like beedi making, match factories, firecracker industry must be curbed immediately. В случае Rajangam, секретарь округа Beedi Профсоюз работников против штата Тамил-Наду и Ors. [3] Почетного Верховного суда установлено, что какой-либо детского труда в опасных отраслях, как beedi решений, соответствия заводов, фейерверк промышленность должна быть немедленно обуздать. Картина в этих отраслях все еще остается прежней.

where the Supreme Court had laid down certain directions as to how child laborers should be withdrawn from work and rehabilitated. Эпохальное решение было в 1996 году [4], где Верховный суд возложил определенные направления в отношении того, как ребенок работников, должны быть сняты с работы и реабилитации. Решение Верховного суда предполагает:

() одновременных действий во всех районах страны;

(б) обследование на выявление работающих детей (которые должны быть завершены к 10 июня, 1997)

(с) Снятие детей работают в опасных отраслях промышленности, и обеспечить их обучение в соответствующих учреждениях;

(д) Вклад Rs.20000 на одного ребенка будет выплачиваться в оскорблении работодателями детей в благотворительный фонд, который будет создан для этой цели;

(д) Работа с одним взрослым членом семьи ребенка так снят с работы, и если это не представляется возможным вкладом Rs.5000 в фонд социального обеспечения, с которым выступит правительство штата;

(ж) Финансовая помощь семьям детей, с тем чтобы быть отозвано выплачивается за счет процентных поступлений по корпус Rs.20,, 000/25000.00 хранение в фонд социального обеспечения до тех пор, пока ребенок на самом деле направлены в школы;

(г) регулирование продолжительности рабочего дня для детей, работающих в неопасные профессии тем, что их рабочий день не превышает шести часов в день и образование, по крайней мере два часа обеспечивается. Все расходы на образование, которые должны нести заинтересованных работодателей;

(H) по планированию и готовности со стороны Центрального правительства, и государство с точки зрения укрепления существующих административно-нормативных / рамка исполнения работ (охватывающая стоимость дополнительных людских ресурсов, подготовки кадров, мобильность, компьютеризация т.д.) подразумевающий дополнительные потребности в финансовых средств.

Ни одно из них было исполнено, как сейчас. Это показывает, безразличие со стороны правительства для обеспечения прав граждан. Mere ратификации международных договоров, не является решением проблемы. Она заключается в применении этих договоров, которые будут делать различие.

Так где же вина лежит? Почему, даже после такого хорошего в конституционных и законодательных положений по ограничению детского труда, то есть наклон в сторону повышения количества детей работников? Является ли само по себе предоставление неполной или нелогичного? Или это механизм, созданный в целях оказания слабым?

Любое конституционное или законодательные положения будут не использовать, пока не обеспечивается надлежащим образом. Это недостаточно для того, чтобы просто иметь право в Конституции, запрещающих детский труд. Механизм для обеспечения соблюдения права должны быть сильными.

То же и в случае со статьей 24 Конституции Индии. Целью данного положения является четкой и не произвольно. В области практического применения этого положения в форме детского труда действовать и национальной политики, которые ребенок не хватает вещества, чтобы превратить право успехов. Мы потерпели неудачу в Конституцию в этом вопросе.  

  Другие по правам ребенка в Конституции Индии

В Конституции Индии предусматривает полное представление о правах ребенка. Достаточно всеобъемлющий правовой режим существует для их осуществления. Индия также подписавшей ряд международных правовых документов, включая Конвенцию о правах ребенка (Конвенция о правах ребенка). Тем не менее, правительство, как представляется, будет более комфортно с идеей благополучия, а не прав человека (с его политической окраски).

Излишне говорить о том, что мы живем не только правительство сделать это. Союз правительства идеологии резонирует с полива вниз по правам основано в рамках ООН, в последнее время специальной сессии по положению детей, которые не подтверждают международные обязательства, взятые в 1990 году для защиты прав детей.

Подход правительства остается welfarist. Индия еще не приняли единый всеобъемлющий кодекс, который урегулировал бы положения Конвенции о правах ребенка. Очевидно, что проект национальной политики (Устав) для детей, который был недавно принят в парламенте, и предполагается в качестве такого кода, является неадекватной, поскольку они не охватывают весь спектр прав. Она не делает никаких ссылок на Конвенцию о правах ребенка. По словам секретаря Департамента по делам женщин и детей, ГОИ, она отражает суть Конвенции по правам ребенка таким образом нет необходимости ссылаться на него!

Последствия недействительности статьи 24 о праве ребенка другими положениями Конституции Индии

Доступ к медицинским - химера

Здоровье наших детей продолжает вызывать серьезную озабоченность, особенно в свете растущей приватизации медицинских услуг и повышение их недоступности для бедных. Это особенно серьезная ситуация, как экологическая деградация и загрязнение окружающей среды приведет к дальнейшему ухудшению ситуации в области охраны здоровья детей. Условия труда, что многие дети вынуждены страдать ухудшает вопросы.

Дети страдают от недоедания, либо умереть от голода и болезней, которые можно предотвратить. По данным ЮНЭЙДС Есть 170000 детей, инфицированных ВИЧ / СПИДом в Индии. Детей, пострадавших от этого вируса, независимо от того, детей из потерпевших или лиц, которые сами-инфицированных живут на периферии общества, остракизму людей они называют их собственными, нелюбимой и заброшенный за, как и наше правительство продолжает перебранка над числом пострадавших людей. Даже в отношении несовершеннолетних диабета, как сообщается, будут брать на масштабы пандемии.

Несмотря на то, что Конституция устанавливает обязанности государства в отношении медико-санитарной помощи, нет закона, решение проблемы в области общественного здравоохранения. Children’s health care needs continue to be in great part dealt under the Reproductive and Child Health Program of the Ministry of Health and Family Welfare, with a focus on reproductive health and safe motherhood and child survival. Других медицинских потребностей детей, которыми занимаются страны, первичной медико-санитарной помощи, с очень мало попытки удовлетворения этих потребностей, специально или по отдельности.

В национальной политике в области здравоохранения в 2000 году нельзя не отметить, что детей не находят упоминание в качестве отдельной категории - еще один пример отсутствия ребенка акцент в планировании и осуществлении.

Образование для всех - пока не обещают перевести

Образование для всех является также обещание открывает счет государства. Анализ государственной политики и программ свидетельствует о том, что образование не собирается открывать обещал шлюз к равенству. Действительно, если угодно, это обещание 'дифференциальные образование для всех "(см." Некоторые ", даже здесь). Хотя некоторые дети по-прежнему иметь доступ к основной школы или дорогостоящих частных школах, а остальные должны бороться с "неформальным" второго класса образования, предоставляемого необученным и смирен выплатили учителям.

Кончина 93-й поправке билль (принят в качестве 86-й поправке к Конституции) сделать образование одним из основных прав в соответствии со статьей 21A к Конституции Индии должен был повод для радости. Вместо этого она стала проблемой еще долго бороться, поскольку она лишь подтверждает отсутствие политической воли, чтобы сделать образование универсальным и доступным для всех. В результате чего те в критическом возрасте 0-6 лет, группа, в результате чего бремя создания условий родителями для отправки детей в школу и что их основные обязанности, путем укрепления параллельных потоков образования, поправки вновь опечатали судьбы бедных и обездоленных детей.

Несмотря на то, что риторика говорят бесплатного и обязательного образования для всех, на практике, система образования, как представляется, предназначены для детей, не оставлять его. Для реализации 86-й поправке, правительство разработало 'The бесплатное и обязательное образование Билл, 2003. Педагогов и активистов выражают озабоченность и критические замечания по этому законопроекту.

Избиения, жестокого обращения, физических и психических пыток, с которыми сталкиваются учащиеся в школах является одной из причин высокого отсева. Хорошо известно, что телесные наказания являются пагубными для детского роста и развития. Это является нарушением их прав. Но нет всеобъемлющего национального закона, запрещающего его, хотя несколько государств даже приняли законы, касающиеся его. Кроме того, национальная политика в области образования, 1992 года четко говорится, что телесные наказания должны быть решительно исключены из системы образования. Несмотря на это, однако, Есть несколько случаев, которые были зарегистрированы в отношении учителей в школах для применения насилия.

Права детей-инвалидов

На недавнем рабочем совещании приняли участие дети со всей страны молодых спастическим ребенка назвали Debu.

"Я имею право называться моим именем. Почему это, что все дети называют их имена, и я призвал langda (Lame) или даже PAGAL (MAD)? "[5]

Это сделали все другие дети, сидеть и смотреть на Debu в новом свете. В то время как они обсуждали свои права, оно не произошло с ними, что дети-инвалиды могут быть лишены даже этого основного права. Дети-инвалиды продолжают страдать неравные возможности для выживания и развития. Они не имеют личных или экономической безопасности, здравоохранения, образования и всех основных потребностей, необходимых для их роста. Кроме того определенные инвалидов, такие, как, например, умственной неполноценности нести еще большую стигму. А если ребенок-инвалид имеет девушку, а затем дискриминация в два раза. Права инвалидов, наконец, получил признание с принятием инвалидов (равную защиту прав и участие в полном объеме) закон, 1995. Конституция   не предусматривает какого-либо механизма для защиты прав детей-инвалидов в стране.

Торговля детьми: Другим следствием неэффективности Статья 24  

Торговля детьми является одной из самых отвратительных проявлений насилия в отношении детей. Это приобретает угрожающие масштабы - на национальном и международном уровнях. Хотя, очень мало надежных данных и документации, совещаний и консультаций по всей стране свидетельствуют о серьезности и масштабах этого преступления. Настало время, мы поняли и осознали, что дети являются жертвами торговли по ряду причин, и это не может рассматриваться как синоним проституции. Отсутствие такого всеобъемлющего понимания и всеобъемлющего закона, охватывающего все формы торговли, обратно она делает этот вопрос еще более критической. Следует также отметить, что значительная часть детей рабочих фактически детей, занимающихся проституцией. Это, безусловно, самый отвратительный грани человеческого существования.

Заключение

Совершенно очевидно, что статья 24 сама по себе не является неэффективным, а его соблюдения процедуры, которая в вине. Это делает статьи излишним. Детский труд-образования нищеты торговля детьми является порочный круг. Провал Статья 24 добилось других положений, касающихся прав ребенка, как право на охрану здоровья, право на образование и т.д. Кроме того, непродуктивна.

Принятие и реализацию политики и программ по сокращению разрыва между законодательством и его реализации на практике, обзор законодательства в области детского труда с целью абсолютного запрета на использование детского труда в определенных областях, таких, как работа в ночное время, работа в связи с незаконным оборотом наркотиков и производство же и служба горничных и проституции, порнографии и сексуальной эксплуатации промышленных, принятие профилактических и лечебных мер, направленных на борьбу с такими явлениями, эксплуатация детского труда, таких как использование детей для незаконной, тайной или преступной цели, в том числе оборот наркотических средств, или в вооруженных конфликтах или военных действиях, или любой другой формы конфликта требуется, если неэффективность статьи 24 заключается в том, чтобы превратить ее эффективности.

До этого детского труда будет преследовать лицо каждого гражданина нашей страны. Дети будут злоупотреблять и использовать в той степени, что в будущем это разрушили, как падение башни. Детский труд будет и впредь, несмотря на конституционные права.

Индия ярким кажется.

ОТЗЫВЫ

Книги:

• Сингхви, Л., 2006. Jadgdish Сварупа, Конституция Индии. ² EDN. Том I. Современные закона Публикации: Нью-Дели
• MPJain, Конституция Индии (Wadhwa И компании, Нагпур, 1, 2004
• Д. Д. Басу, сокращение конституции Индии (Wadhwa и компании, Нагпур, 2, 2003)
• HMSeervai, конституционного права Индии: Том 2 (Universal закон издательства "Publishing Co Pvt. ООО: Нью-Дели, 4, 2005)
• Доклад Национальной комиссии по рассмотрению работы Конституции (Universal Закона Издательский CO, pvt.ltd.: Дели, 1, 2002)
• С Ishwara Бхат, основных прав: изучение их взаимосвязи (Восточная законом дома: Калькутта, 2004.)
• Ребекка М. Уоллес помогали Кеннет долина риска, международным правам человека: текст и материалы (сладкие и Максвелла: Лондон, 2, 2001)

Гиперссылки:

• http://www.hinduonnet.com/2001/07/31/stories/1331017f.htm http://labour.nic.in/annrep/files2k1/lab12.pdf
• http://www.ilo.org/ipec/lang-en/index.htm
• http://www.indianembassy.org/policy/Child_Labor/childlabor.htm # Intro
• http://labour.nic.in/welcome.html

Законодательство и родила актами:

• Детского труда (запрещение и регулирование), Закона 1986
• Конституция Индии, 1950